dilluns, 12 de març del 2018

APRENEM JUGANT



Seguint la dinàmica de la formació en Resolució de Problemes que estem treballant en el grup “a+a+” de la Garrotxa-Osona i atenent la importància del Joc en el procés de desvetllament d’estratègies resolutòries, anem implementant cada vegada més la introducció del joc com a procediment d’aprenentatge.
Els divendres a la classe de primer de l’escola la Bòbila, els iniciem amb jocs de taula. Ens reunim mig grup classe en un espai on la disposició de les taules permet treballar en petits grups.
Cada quinze dies, normalment, solem presentar dos jocs nous, de manera que cada vegada disposen de més jocs diferents. Al presentar cada joc, dediquem una bona estona a la lectura i comprensió de les instruccions dels jocs i una vegada assolida la comprensió de les normatives hi juguem per consolidar l’aprenentatge. A mesura que van dominant els jocs estan en condicions per  poder-hi jugar de manera autònoma tot escollint els que més els plauen.
La introducció dels jocs en l’horari setmanal com a element clau del currículum ens permet treballar i desvetllar molts aspectes formatius imprescindibles per un bon desenvolupament del raonament, com la lògica, la comprensió oral, l’agilitat mental, l’enginy, la precisió, la memòria, el preveure i avançar-se en les situacions, planificar una estratègia, fer estimacions, ... Així desvetllem el raonament, la visualització espacial, la psicomotricitat fina, el respecte, entre d’altres. És una bona estratègia pràctica que prepara per l’adquisició d’habilitats relacionades en la resolució de problemes.

Alguns dels que estem treballant en aquests 
moments són: SOCKEN, FINDEVIER, 
ANIMAL SOBRE ANIMAL, DOBBLE, 
RÜBEN RALLYE...

 

Estem posant una atenció especial en aquells que estan potenciant capacitats classificatòries i visió o situació espacial.
L’experiència ens està resultant molt gratificant i productiva. Ens permet descobrir actituds i procediments resolutoris que posseeixen els nostres infants que sense aquesta oportunitat restarien poc visualitzades i per tant ens ajuden a conèixer-los millor.